▲3月8日，游客在武漢大學賞花。圖/新華社

據南方都市報報道，近日，一名男子帶孩子欲參觀深圳大學時被保安攔下，隨即拍視頻發到網上。此事也引發了輿論對于疫情后的大學校園該不該完全開放的再一次熱議。

(相關資料圖)

反對者認為，一旦完全開放，勢必帶來校園秩序混亂、安全隱患增多、管理成本提高等問題；而支持者認為，大學畢竟是國家建設的，有服務公眾的義務，封閉不利于知識傳播和資源共享。如果只站在各自的立場，公說公有理婆說婆有理，恐怕永遠難以達成一致。

相比于一般的公共場所，大學校園仍有其不可忽視的特殊性。開放與否、怎樣放開、開放到何種程度，都應該是在其特殊性和公共性之間折衷、平衡之后做出的科學決策，而不是從一種極端走向另一種極端。

大學的特殊性，首先在于它承擔了國家重要的高學歷人才教學和科研職能，這讓大學校園有別于一般的公共場所、旅游景點。

長期以來，大學內部的各項活動、事務，也都以“不影響正常的教學科研工作”為前提。大學校園，尤其是教學和辦公區域，在更多時刻必須是安靜的。試想，一旦不加限制地完全放開，工作日大量涌入的游客頻繁在教室、實驗室等區域走動、交談，很難不對正常的教學科研活動產生影響。把保持安靜寄望于全體游客的高素質參觀，顯然有些不切實際。

大學的特殊性，也在于它是眾多學生和老師的生活空間，眾人的食、住、行都有賴于各后勤部門的通力合作才能井井有條。

以飲食為例，大學生因有國家補貼而能享受相對低價的餐食，也因為低價，大量游客、校園周邊的居民會常常到大學食堂來借卡消費，高峰時期食堂一座難求，這也使下了課的同學很難及時吃上熱乎的飯菜。

在大學校園里生活，本應該是安心的；將師生“控制游客數量”的訴求歸咎于自私自利，或言“今天的師生也是臨時過客”，多少顯得不近人情。

大學的特殊性，還在于它聚集了一批涉世未深、剛剛開始獨立生活的青年學生，這也對安全性提出了更高的要求。

一些高校學生曾反映，即使有條件的開放后，帶著電腦去教室自習期間，因為陌生的面孔多，上廁所、接水都不敢離開太遠；晚上下課回寢室的路上，若沒有同學陪伴，也會多幾分慌張。而且，社會人士無條件自由出入無疑也增加了女性等人群在校園內的安全風險。

對此，很多高校已實行的預約制參訪，讓每一位師生都有權限實時邀請、審批親友入校，訪客可刷身份證進校，既便捷，又能知道每一個進校人員的身份，多一份安全感，值得更多高校推廣效仿。

有人可能會說“疫情前的大學校園就是完全開放的”，這也并不準確。以中國人民大學等高校為例，2013年前后很多學校就嘗試在保持校園主體對外開放的情況下，對教學樓、辦公樓、學生宿舍等區域實行嚴格的門禁制度。

這樣，將公共區域和特殊區域區分開，公眾和師生各取所需，也不失為一種有效的管理辦法。

當然，高校里有部分極具公共價值的人文空間，比如藝術館、博物館，這些地方尤其應該對外開放，既能讓社會共享部分優質教育資源，也能彰顯大學的品牌和氣度。對此，不少學校都做出了“特事特辦”的積極嘗試。

比如，清華大學藝術博物館就在清華東路上單獨設置了對社會開放的校門，今年初已經迎來了開館后的第250萬名參觀者。

在維持校園安靜、安心、安全的前提下，鼓勵有條件的高校完全開放，條件不成熟的高校分時段、分區域開放，可能是疫情過后更貼近現實的情況。社會公眾也應該多一份理解、多一份體諒，在校園開放問題上，切莫忽視了大學，以及身處其中的師生的感受。

撰稿/公羽（復旦大學新聞學院學者）

編輯/遲道華

校對/陳荻雁

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